Que es inclusion:

INCLUSIÓN Y REEDUCACIÓN

¿Qué es inclusión? 

Que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales y culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad.

Un maestro inclusivo es: 

La inclusión es un concepto en construcción, que se encuentra en el marco de la consigna:

“Educación para Todos”

Implica el reconocimiento de la igualdad de todos en el derecho.

Características Generales:

El enfoque de la educación inclusiva representa:

•La posibilidad de pensar en la transformación

•La movilización institucional hacia perspectivas diferenciales.

•Los procesos educativos que respondan a la diversidad de los estudiantes.

•Aseguran la presencia y participación, con calidad y pertinencia en el sistema educativo.

•Las posibilidades de acceso y permanencia en la educación.

•Garantizar un sistema educativo, ya sea en la escuela u otras modalidades de la educación formal o no formal.

•Generar y diseñar las adaptaciones del conjunto del sistema.

•Destacado por la organización, el acompañamiento y la asesoría, a las propuestas curriculares, convivenciales y evaluativas.

•Generar dinámicas y estrategias que acojan la diversidad.

Funcionalidad de la Educación

Para la promoción y transformación de prácticas a favor de la inclusión y la diversidad:

Entender la atención educativa desde el derecho a la educación implica la transformación del sistema, desde sus sentidos, apuestas y sus formas de operar. La transformación de las prácticas, como uno de los procesos fundamentales hacia la inclusión y el reconocimiento de la diversidad, se potencia en los escenarios pedagógicos configurados por las relaciones entre los sujetos y con los saberes desde una intencionalidad de aprendizaje y enseñanza en la transformación de las prácticas sociales y educativas que permiten la transformación a favor de la inclusión y del derecho a la educación.